Rúbrica evaluación material
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Crear un mapa mental. Las TIC en la educación
En primer lugar, los profesores nos mandaron hacer en un papel un mapa mental sobre el uso de las TIC en la Educación, concretamente en Primaria, pues es el grado que estamos estudiando y desde mi punto de vista, este fue el mío: Después, nos dijeron que a partir de este borrador de mapa mental, hiciésemos lo mismo pero en una plataforma digital, yo elegí GoConqr y este fue el resultado: Esta actividad me pareció útil ya que nos hizo pensar en la importancia de las nuevas tecnologías en la educación y además aprendí a utilizar herramientas como GoConqr, de la cual no sabía de su existencia. La página es muy completa y te da varias posibilidades para hacer mapas mentales y otras actividades, por lo que puede servir a la hora de estudiar o de planificar cosas también, por lo que es totalmente recomendable. En conclusión, fue una actividad que no me llevo mucho tiempo y que me aportó nuevos conocimientos, por lo que la considero que fue de gran ayuda para mí.
Mi escuela
Este trabajo consistía en hablar de como sería nuestra escuela ideal, leyéndonos una serie de artículos y viendo algún vídeo para saber como estructurarlo. Teníamos que hablar de la distribución de las clases, la metodología, nuestro lema de centro... Este trabajo nos lo dividimos y yo fui una de las encargadas de leer los artículos de Moodle, realizar conjuntamente el trabajo escrito y el diseño del prezi. En mi opinión, este trabajo nos sirvió para reflexionar sobre como queremos que sea la educación que daremos a nuestros alumnos y alumnas, como sería nuestra escuela perfecta, como les impartiríamos clase... Además, al haberlo tratado en otras asignaturas, nos resultó más fácil pensar en ello, pues sabemos cuáles son los errores de la educación actual y cómo nos gustaría remediarlos. El hecho de repartirnos las tareas, hizo que fuese más entretenido y menos costoso, pues cada una nos centrábamos en ciertas partes y luego dialogábamos para realizar el trabajo escrito. Como dije ...
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